BLOGGER TEMPLATES - TWITTER BACKGROUNDS

Saturday, February 27, 2010

love diz moment so much..me n my beloved cousin..

Friday, February 26, 2010


i miss my gossip girls.. S2A2!!

Monday, February 22, 2010

tooodaaaayy

today,,>>bad daY<< size="5">pengkalan chepa..to see my prev skul, MJSC PC, i was like "hypnotized" with da building..haha..while i was driving, i keep my eyes towards my form 5 block..then..jeng2..when i "woke up" from my daydreaming'..my car was almost violated proton wira from opposite ..wheww!! i was really shocked..luckily i quickly cntrol da sterg and drive as usual..like a pOyo" person..tgk2,, aku smp kt kbmall ( about 20 min later) really crazy man!!

Sunday, February 21, 2010


Pyzam Glitter Text Maker

Glitter Graphics Maker & MySpace Layouts



im Too emotional? may be so, but maybe not! I have the right .. i really miss my beZfren .. huh! She has changed! a lot! sO SAd!! i wan hEr bacK!!

Glitter Text
Make your own Glitter Graphics

Pyzam Glitter Text Maker
Glitter Graphics Maker & MySpace Layouts

Saturday, February 6, 2010

pembelajaran sepanjang hayat



Cabaran terbesar bagi negara kita pada hari ini adalah pembangunan modal insan dan anjakan minda serta daya berfikir masyarakat. Tambahan pula , rakyat merupakan aset negara yang paling bernilai. Pembangunan modal insan merupakan sesuatu yang perlu diambil berat untuk melangkah ke era ekonomi berpaksikan pengetahuan dan melihat kemajuan negara. Persoalannya, bagaimanakah pendekatan yang wajar diambil dalam proses pembangunan modal insan? Dalam situasi ini, pendekatan secara holistik ( bersifat saling berkait antara satu sama lain sebagai suatu sitem bersepadu yang menyeluruh) dan penekanan terhadap pembangunan ilmu pengetahuan perlu diambil kira.

Sistem pembelajaran sepanjang hayat perlu diambil perhatian oleh seluruh masyarakat agar kualiti hidup dapat ditingkatkan. Usaha ini juga secara tidak langsung bakal melahirkan masyarakat yang lebih berpengetahuan. Sistem ini mampu mengubah kehidupan masyarakat melahirkan masyarakat yang lebih kompetitif.

Sistem pendidikan sepanjang hayat ini sebenarnya merupakan suatu ruang terbuka kepada masyarakat untuk meningkatkan ilmu pengetahuan dalam apa jua bidang yang diceburi. Sistem ini terbahagi kepada dua bentuk iaitu formal dan tidak formal. Program berbentuk formal adalah program yang ditawarkankan oleh institusi pendidika dan universiti serta kolej. Kebiasaannya program yang disajikan berbentuk sambilan contohnya diploma, ijazah pertama, sarjana sehinggalah doctor falsafah (PhD). Kalau pembelajaran tidak formal pula mungkin sesuatu program atau kursus yang dijalankan oleh badan-badan tertentu seperti NGO ataupun mana-mana syarikat. Peserta kebiasaannya akan diberikan sijil penghargaan sebagai pengiktirafan melalui program yang telah dijalankan.

Wednesday, February 3, 2010

Team Bahas MRSM Jeli


Dulu, aku bagaikan seorang perenang yang sentiasa tenggelam timbul untuk menyelamatkan diri, menahan nafas untuk meneruskan hidup. Apabila aku ke mrsm jeli, aku bagaikan pesakit yang diajukan alat bantuan pernafasan. Kegagalan aku pada tahap pertama yang menyebabkan team dulu tersungkur di saat kami baru bercita-cita untuk menggapai impian, buat aku fobia! aku takut untuk terlibat lagi dengan dunia yang penuh luka itu. Aku memang benar aku bahagia saat melangkah ke UIA Gombak bersama team BI & BM MRSM Jeli. Tapi jauh di sudut hati, aku terfikir, macam mana nak perform?? aku still x confident dgn diri sdr..Keesokannya, sidang pertama kami.. Ahhhh!! ini sgt menguji aku, skop pada pagi itu skop POLITIK..Hanya Allah s.w.t yang mengerti perasaan aku tika itu. Aku sekeras-kerasnya menolak untuk jd speaker time 2, kn jd PM lak 2, Mustahil.. Bertuah kerana pria2 dr team aku sanggup mengalah. Mereka bertiga berjuang dan kalau x silap lwn MRSm Mersing, correct me if i'm wrong..hehe..Tp team kami kalah 1st sidang. Aku sedih sgt tgk team aku time 2. Time 2 tibe2 semangat utk berjuang bersama mekar. Aku rs bersalah sgt kalo aku dduk diam, lps tgn. lagi2 bile tgk muka ckgu syu , nmpak sedih.ku cuba berlagak tenang tika itu. Syukur, disana aku tserempak dgn senior ku a.k.a teammate aku dulu. dia yg bantu aku , explain ape patot aku buat as 1st speaker, PM & Ketua Pembangkang. Tq syawal for helping!! Aku lebih besemangat bila kitaorg menang utk 2nd sidang. Semangat kami pulih tika itu, terutama aku. aku lbh confident, sinar kebahagiaan mulai terpancar di setiap wajah yang ku kashi, syaqir, syahmi, kamarul dan cikgu!! ape yg lucu, dalam sidang tu, aku difahamkan bahawa markah aku & syahmi lbh krg utk jd best speaker, team mate aku. Allah i2 Maha Adil, kejayaan kali i2 benar2 menyemarakkan semangat ku. Sesi pergulungan aku lbh confident apabaila ku melihat 2 insan (senior aku di Maher) syawal n kua di penjuru bilik sidang i2 tersenyum dan memberi semanagt kpd aku sbg tanda beri semnagat..pencapain team lps tue mampu buat kami tersenyum. Cuma 1 aku xpuas hati,, time sidang kami bhadapan Sek. Tun Fatimah. Kami gov, dorg oppo. Usul " Ibu Bapa Punca Masalah disiplin Anak-anak " Pergulungan yang telah aku sampaikan tika i2 ku rasakan mampu mencantas segala hujah mereka. Terutama apabila 3rd speaker mereka kate ibu bapa hantar anak ke sekolah, tuisyen. i2 cukup menjaga saya kira "..lebih kurang demikian bicaranya. Aku telah menimbulkan kembali soal i2 dlm sesi pgulungan dgn " mghantar tnp memeriksa dan check sama ada anak2 i2 benar2 pg ke skolah, msuk ke klas, i2 x mmpu utk dbuktikan sbg mereka tlh mnjaga anak2, dan ank2 mereka bdisiplin. i2 1 kcuaian ibu bapa. sepatutnya ibu bpa kn bnar2 mmstikan khdran ank2 dlm klas bru btol" Kata2 i2 ckup menelopongkan pihak lawan dan aku perhatikan ketiga-tiga mereka tersenyum hambar dan ada yg ttunduk. Hadirin merangkap penyokong pihak lawan masing2 bbisik. Adakah aku tlanjur kata tika i2??Puas aku memikirkan namun tatkala mata ini memandang wajah suci cikgu n tulusnya pandangan syakir dan betapa ikhlasnya senyuman mereka i2, sudah cukup utk menyalurkan keyakinan dlm diri sy.. Sy meneruskan bicara dgn lancar. Ketika menunggu keputusan juri, hati ini rs laen mcm je, rs cm xsdp je..team mate ngn ckgu aku smua tsenyum seolah2 yakin kami bakal menang tika i2. Kegusaran juga dapat dilihat pada wajah guru pengiring pihak lawan. Tapi time 2 lawak jgk, dorg ingt aku form 2..haha,lucu ..Kami sama2 ktawa time 2,,tp dlm bborak 2, aku rsakan snyuman aku paling hambar..aku seolah-olah dpt mengesan s1 yg buruk. Kami dipanggil oleh juri..
kritikan yg msh segar dlm ingatan ini, "Awk mmpu kesan ksilapan pihak lawan tp silapnya hujah i2 dtg pd sesei pgulungan. Sepatutnya ia timbul dr awal. scr logiknya,,mmg la, sbb aku cantas hjh 3rd speaker dorg, lps dgr hjah dye, bru bleh aku bidas.Tp benar jg, spatotnya isu i2 jd slh 1 hjh pwaikilan kami sedari awal.haha..usul pd hari 2 ditolak. tp ckg cakap xpe, kamu kalah bmaruah! ya betol,, aku tenung mata pihak lwan setelah kepu2san diumumkan. dr lirikan mata, aku dpt baca sgalenya..haha..xpe la.org ckp, xde rezki.kn?? Tp kalah-menang dah mgajar aku utk kuat dan trus bjuang dlm dunia bahas. Aku hepy sgt..thanx syaqil, kamarul,syahmi..lov u all